ألدستور
عمان – أثبتت خدمة التعليم خلال اعتمادها في المراحل السابقة أنها كافية لصقل مهارات الشباب، إضافة إلى إذابة الهويات الفرعية والتعصب بينهم، كما أنها تملأ أوقات فراغهم وتجعلهم منضبطين مواطنون مرتبطون بأرضهم ووطنهم بشكل أكبر وأعمق. إضافة إعلان وهذا بالضبط ما اقترحه سموه. الأمير الحسين بن عبدالله الثاني ولي العهد، في حواره مع قناة العربية أول من أمس، حيث قال سموه: «أرى أن إعادة خدمة العلم ضرورة، حتى ينضبط الجيل الجديد ويلتصق بعلمه». أرض. ويكشف رد سمو ولي العهد حرصه على طرح فكرة العودة إلى هذه الخدمة، لما لها من دور في صقل روح الانضباط لدى الشباب والمساهمة في صقل سلوكهم وجعلهم أكثر انضباطا ومسؤولية في مجتمعهم . منذ بداية التسعينات الماضية، تم إيقاف التجنيد الإجباري، بسبب الأعباء المالية الكبيرة التي تكلفها موازنة الدولة، وكانت خدمة العلم تستمر لمدة عامين، يقضيها المجندون في مختلف تشكيلات الجيش. ويرى مراقبون أن استعادة خدمة العلم فرصة مهمة لصقل شخصية الشباب، وصهرهم في بوتقة الهوية الوطنية الشاملة، بعد انتشار الهويات الفرعية والتعصب بينهم، إضافة إلى كونها فرصة لحل العديد من المشاكل التي يعاني منها الشباب، كالفراغ. وفي مقابلات منفصلة مع «الدستور نيوز»، قالوا إن إعادة الخدمة تساعد أيضاً على امتصاص الضغوط الاجتماعية المرتبطة بتفاقم ظاهرة البطالة، خاصة بين الشباب، وتساعدهم على اكتساب مهارات تزيد من فرص عملهم في القطاع الخاص. وفي عام 2007، قررت الحكومة إعادة تفعيل خدمة العلوم لمدة 3 أشهر، بهدف محاولة الحد من أعداد البطالة المتزايدة بين الشباب، وتزويد السوق المهنية بالمهارات الفنية والعملية. وكانت الحكومة السابقة حاولت تقديم رؤية جديدة لخدمة العلم، بحيث تشمل التدريب المهني لغير المؤهلين، لكن التكلفة كانت هائلة. حوالي 40 مليون دينار حالت دون ذلك. يقول المحلل السياسي د. صدام الحجاجة: إعادة خدمة العلم التي توقفت مطلع التسعينات فرصة مهمة لصقل شخصية الشباب وصهرهم في بوتقة الهوية الوطنية الموحدة، بعد الغزو وانتشار الهويات الفرعية والطائفية بينهم. وتابع: برنامج خدمة التعليم برنامج وطني مهم، وعودته فرصة لحل الكثير من المشاكل التي يعاني منها الشباب كالفراغ، خاصة أن معسكرات الخدمة إذا عادت مع بعض التعديلات ستعطي الشباب مهارات مهنية مختلفة، تعلمهم قيم الانضباط والالتزام بالقوانين، وتدعم التكامل الاجتماعي بينهم ضمن… فئاتهم المختلفة. وأضاف: “إن خدمة التعليم تعوّد الشاب على مواجهة الشدائد والصعوبات وتحمل الصعوبات، وتمنحه القدرة على مواجهة مسارات الحياة. كما أن إعادة الخدمة تمكن من بلورة القيم الحميدة، مثل حسن السلوك واحترام الآخرين. الذات والآخرين، وترسيخ مبادئ الانتماء للوطن». وتابع: سمو ولي العهد قال خلال المقابلة إن استعادة خدمة العلم ضرورة. بحيث يكون الجيل الجديد منضبطاً وملتصقاً بأرضه، وهو ما يكشف رؤية سموه لأهمية ترسيخ الانتماء للوطن وتعزيز الثقة بالنفس والعمل الجماعي وتنمية القدرات، انطلاقاً من القيم والأخلاق الحميدة في المجتمع. من جانبه، يقول العميد المتقاعد حسن أبو زيد، إن فكرة العودة إلى الخدمة العلمية توفر سبباً إضافياً وضرورة لضرورة العودة بشكل يعتمد على الخدمة العسكرية والتدريب لفترة محدودة، ومن ثم التحول إلى تعمل الخدمة المدنية في ظل إدارة وانضباط عسكريين، خاصة في القطاعات التي تعاني من نقص حاد في التوظيف. ودعا إلى وضع رؤية جديدة لخدمة العلم تكون مثمرة وأكثر فائدة للشباب والمجتمع والدولة، مؤكدا أن هذه الخدمة تمثل دعوة صادقة لإعادة صياغة شخصية الشباب، خاصة وأن فكرة خدمة العلم تجعل ارتباط الشاب بوطنه مبنياً على أسس سليمة وسليمة. وأشار إلى أن رؤية سمو ولي العهد في هذا الموضوع ترتكز على قالب جديد يركز على تنمية مهارات الانتماء والانضباط، إضافة إلى اكتساب مهارات فنية وتقنية تمكن الشباب من دخول سوق العمل بكفاءة. وبكفاءة. من جانبه، أيد العميد المتقاعد محمد علاونة عودة التجنيد الإلزامي للشباب، معتبرا أن المؤسسة العسكرية تعلمهم مهارات كثيرة بطريقة مرنة ومختلفة، وتعالج سلوكياتهم، وتغرس فيهم معاني الرجولة والانضباط والأخلاق. والانتماء للأرض. وأضاف أن “خدمة العلم لجيل الشباب يعني الانتماء والانضباط والارتباط بالأرض، وهي صورة للثقافة السياسية المبنية على الانتماء والولاء لأرض الأردن والتمسك بها والمحافظة عليها وأهلها”. الهوية العربية التاريخية وتابع: إن إعادة تفعيل خدمة العلم أمر مهم في تنمية مهارات الانتماء والانضباط وتحمل المسؤولية. بالإضافة إلى التكوين الأخلاقي للفرد من خلال الدروس والمحاضرات في القضايا السياسية والاقتصادية وتوطيد العلاقات الاجتماعية والثقافية والفكرية بين الشباب، وكذلك اكتساب المهارات الفنية والتقنية التي تمكن الشباب من دخول سوق العمل بكل كفاءة واقتدار . وأشار إلى رؤية ولي العهد لدور الشباب في تنمية الاقتصاد ومواكبة الابتكار ومعالجة البطالة، خاصة أن مبادرات سموه للشباب تعزز الاتجاه نحو التعليم الفني والابتكار والريادة، مما يقلل معدلات البطالة ويزود المجتمع سوق أردنية وإقليمية بكفاءات أردنية. بدأت الخدمة العلمية أو ما سمي بالخدمة العسكرية الإلزامية بقانون عام 1976، واستمر هذا القانون حتى عام 1986. وعندما تم العمل على تشريع قانون جديد يسمى قانون خدمة العلم والخدمة الاحتياطية رقم 23 لسنة 1986 والذي استمر سيتم تنفيذها حتى عام 1991.
خدمة العلم…كيف يؤثر على انحلال الهويات الفرعية؟…
– الدستور نيوز