دستور نيوز
عمان – أثار قرار وزارة التربية إغلاق كافة غرف المصادر للطلبة الموهوبين مؤقتا اعتبارا من العام الدراسي 2024/2025 لحين إعادة إنشائها وفق الإمكانيات المتوفرة في الوزارة، ردود فعل متباينة بين الخبراء التربويين، بين مؤيد ومؤيد. المعارضين لهذا القرار. أضف إعلانا فيما اعتبر، ومنهم من قال إن هذا القرار يحتاج إلى إعادة نظر، لأنه «ظلم للطلاب الموهوبين». ورأى آخرون أنها خطوة سليمة لعدة اعتبارات أهمها أن يكون الفصل الدراسي العادي متاحا لجميع الطلاب وكذلك المناهج والكتب المدرسية، بالإضافة إلى أن المعلم تم تأهيله وتدريبه للعمل به. كل الطلاب. وأصدرت وزارة التربية كتابا رسميا بتاريخ 28 نيسان/أبريل الماضي أوضحت فيه أنها “قررت إغلاق كافة غرف المصادر للطلبة الموهوبين ابتداء من العام الدراسي 2024/2025 لحين إعادة إنشائها، وفق الإمكانيات المتوفرة في الوزارة، والعمل على إعادة مشرفي الجمارك”. مصادر الطلبة الموهوبين من مختلف التخصصات للعمل في التعليم حسب تخصصاتهم في الدرجة الجامعية الأولى اعتباراً من نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2023/2024 وتسليم التكليف حسب الأصول. وحاولت “الدستور نيوز” التواصل مع المسؤولين في وزارة التربية والتعليم حول قرار الإغلاق، لكنها لم تستطع. لا يمكن الحصول على رد رسمي. إلى ذلك، قال الخبير التربوي الدكتور محمود المسعد، إن برنامج غرف الموهوبين في المدارس يهدف إلى تحسين تعلم الطلاب، حيث يلبي احتياجاتهم بشكل أفضل من برامج التعليم الجماعي التي تعمل على أساس أن يتعلم جميع الطلاب نفس المحتوى، في بنفس الطريقة. وأشار إلى أن هذه الغرف تراعي اختلاف القدرات وسرعات التعلم لدى الطلاب في عمليتي التعليم والتعلم. وأكد المسعد أن الغرف تعتمد منهج “التعليم المتمايز” الذي يتماشى مع التوجهات العالمية الحديثة، وينقل المعلم من تدريس جميع الطلاب بأسلوب واحد إلى التنوع في أساليب التدريس، ومن توفير بيئة تعليمية واحدة إلى توفير بيئة تعليمية معقدة أكثر ثراءً وتتناسب مع رغبات الطلاب وهواياتهم الفردية والجماعية. . وأوضح أن الغرف تسعى إلى دعم وتطوير الطلبة المتميزين والموهوبين، من خلال توفير بيئة تعليمية مخصصة لهم تمكنهم من استكشاف ميولهم وتوقعاتهم المرجوة لمستقبلهم، وتنمية قدراتهم ومواهبهم في هذه المجالات على الرغم من تنوعها. والتداخل. واعتبر المساد أن هذا القرار المفاجئ يحتاج إلى إعادة نظر، لأنه “مجحف بحق الطلبة الموهوبين، والجهود التي بذلت من حيث غنى أدواتها وبرامجها وآمالها، بما يتماشى مع أهداف الأردن في مجال التعليم”. القوة والقوة والازدهار، والتي تقع في المقام الأول على عاتق الموهوبين والمتفوقين. ويشاركنا هذا الرأي الخبير التربوي في مجال الموهبة والتميز الدكتور يحيى القبالي الذي أوضح أن دول العالم تسعى بكل تطلعاتها إلى احتضان طلابها الموهوبين والمتفوقين لأنها على يقين من ذلك. لقدرتهم على إحداث التغيير الإيجابي في تحسين مستوى رفاهية وتقدم مجتمعهم، مشددين على ضرورة الاستفادة من تجارب الدول الناجحة في هذا المجال. وأضاف القبالي: “لا يمكن أن نقبل بأي حال من الأحوال أي مبرر لإغلاق هذه الغرف، لأن إغلاقها يعني إلغاء تكافؤ الفرص”، داعياً إلى وضع خطة للنهوض ببرامج الموهبة والتميز والعودة إلى مكانة الأردن اللائقة في هذا المجال. . وشدد على ضرورة توفير بدائل أخرى لهذه الغرف في ظل إغلاقها اعتبارا من العام الدراسي المقبل. بدوره أوضح مدير إدارة التربية والتعليم السابق بوزارة التربية والتعليم الدكتور سامي المحاسيس أن غرف المصادر للطلبة الموهوبين هي غرفة في المدارس الحكومية يتم فيها تنفيذ الأنشطة والفعاليات الخاصة بالطلبة الموهوبين وفق نظام محدد. برنامج شامل يراعي القدرات العقلية، بهدف خلق بيئة تعليمية مناسبة تعمل على رفع مستوى الدافعية. يملكون. واعتبر المحاسيس قرار الوزارة قرارا “سليما” لعدة اعتبارات أهمها توفر فصل دراسي نظامي لجميع الطلبة وكذلك المناهج والكتب المدرسية، إضافة إلى أن المعلم مؤهل ومؤهل. – التدريب على العمل مع جميع الطلاب. وأشار إلى أن الأنشطة التي تقدمها المدارس «لا تفرق بين الطلاب لأي اعتبار، فكل شيء في المدرسة للجميع، بغض النظر عن مستواهم الدراسي». ورأى أن هذا القرار كان لا بد من اتخاذه منذ إنشاء مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، والتي تنتشر في جميع محافظات المملكة، وتستقبل الطلاب الموهوبين من الصف السابع إلى الصف الثاني عشر (التوجيهي)، ونحن أيضاً أن يكون لديك برنامج تسريع أكاديمي متاح لجميع الطلاب. لإظهار قدراتهم ومواهبهم العالية.
غلق الغرف المخصصة للطلبة الموهوبين…ما الضرورة؟…
– الدستور نيوز