دستور نيوز
قال وزير التربية والتعليم الدكتور عزمي محافظة، إن التعليم مورد متجدد يساهم في رفد المجتمع بالكوادر البشرية المدربة والمؤهلة، وركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة، وأداة فعالة تعزز قدرات الأفراد وتمكنهم للاستفادة من فرص التدريب والتوظيف المتجددة، وتحسين مستوى أدائهم الوظيفي، وزيادة إنتاجيتهم، ورفع مستوى دخلهم. إضافة إعلان. جاء ذلك في كلمته بمناسبة الاحتفال باليوم العربي لمحو الأمية الذي يصادف الثامن من يناير والذي أقرته المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم من خلال “المنظمة العربية لمحو الأمية”. وتعليم الكبار.” وأضاف: “إدراكاً لخطورة مشكلة الأمية كعائق أمام التنمية الشاملة للمجتمع، وتأكيداً على الدور الفعال للوزارات والمؤسسات الرسمية وغير الرسمية وكافة وسائل الإعلام في القضاء على الأمية، باعتبار التعليم ومسؤولية مجتمعية، يحرص الأردن سنويا على مشاركة الدول العربية في الاحتفال بمناسبة اليوم العربي. – القضاء على الأمية الذي يصادف الثامن من يناير من كل عام، وتنفيذ حملات توعية بأهمية التعليم ومخاطر الأمية. وأشار المحافظ إلى أنه انطلاقاً من أهمية برامج تعليم الكبار في مجال محو الأمية، وتعزيز فرص التعلم والتدريب المستمر لأفراد المجتمع، فقد تم العمل على إدراج برنامج تعليم الكبار ومحو الأمية ضمن أولويات البرنامج التنفيذي. من أجل رؤية التحديث الاقتصادي في الأردن، حيث تقوم وزارة التربية والتعليم بافتتاح مراكز لتعليم محو أمية الكبار ومحو الأمية وتوسيعها لتشمل جميع أنحاء المملكة، وذلك لتوفير الفرص التعليمية للمواطنين الذين حالت ظروفهم دون مواصلة تعليمهم . وأوضح أن الوزارة توفر المستلزمات الدراسية للطلاب مجاناً، حيث بلغ عدد مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية 162 مركزاً تم افتتاحها للعام الدراسي 2022/2023، بواقع 137 مركزاً للإناث و25 مركزاً للذكور، فيها بلغ عدد الطلاب المسجلين في البرنامج 1,896 طالباً وطالبة، منهم 1,544 طالبة و352 طالباً. وذكر أنه نتيجة للبرامج والأنشطة التي تنفذها الوزارة في مجال تعليم الكبار ومحو الأمية، انخفضت نسبة الأمية حتى بلغت المعدل العام 4.9 بالمئة، 2.4 بالمئة بين الذكور و7.3 بالمئة بين الإناث، بحسب إحصاءات وزارة التربية والتعليم. قسم الإحصاءات العامة. وقال: إن الوزارة تدرك مخاطر التسرب والآثار الناتجة عنه والتي تساهم في زيادة وتغذية الأمية، وتأكيداً على أهمية تحقيق مبدأ التعليم للجميع، عملت الوزارة على تنفيذ برنامج تعزيز الثقافة لدى المتسربين، حيث تم افتتاح 204 مراكز لنشر الثقافة للمتسربين، التحق بها ما يقارب 4020 شخصاً. الطلاب والطالبات، وتم تنفيذ برنامج التعليم العلاجي بهدف توفير التعليم للأطفال المنقطعين عن التعليم من سن 9 إلى 12 سنة، حيث تم افتتاح 76 مركزًا التحق بها 1378 طالبًا وطالبة. وذكر أنه من منطلق حرص الوزارة على المراجعة والتحسين المستمر لبرامج تعليم وتعلم الكبار، فإنه يتم العمل على مراجعة وتقييم الأنشطة المتعلقة ببرامج تعليم الكبار في إطار المراجعة السنوية للخطة الإستراتيجية لوزارة التربية والتعليم. (2018-2025)، وبناء على نتائج المراجعة السنوية للخطة الاستراتيجية للوزارة، تم العمل على إعداد مسودة الإطار الوطني لتعليم الكبار، بهدف ربط مسارات تعليم وتعلم الكبار بالمسارات المهنية والتعلمية. التعليم الفني والتدريب حسب احتياجات سوق العمل، وتصميم البرامج والمشاريع والمبادرات التعليمية والتدريبية الرامية إلى القضاء على الأمية الأبجدية والمهنية والصحية، وتعزيز التنسيق والتعاون بين الوزارات والمؤسسات المعنية بتقديم خدمات تعليم الكبار. وأشار محافظة إلى أن الوزارة تعمل حاليا على مراجعة وتطوير التشريعات المنظمة لبرنامج تعليم الكبار بهدف تعزيز التعليم المستمر للمتعلمين الكبار وتوسيع الفرص المتاحة لهم في مجال التعليم والتدريب المهني والتقني بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل والفرص التشغيلية المتاحة حسب مهاراتهم وخبراتهم. واختتم المحافظ أن وزارة التربية والتعليم توجه الدعوة لكل من لم يلتحق بالمدارس لظروفه الخاصة، للالتحاق بالبرامج المختلفة التي تقدمها الوزارة في مجال التعليم غير النظامي، كل حسب البرنامج المناسب له. له. ويمكن لمن لم يلتحقوا بالمدارس الالتحاق بمراكز تعليم الكبار ومحو الأمية. أما الطلبة الذين تركوا المدرسة لأسباب خارجة عن إرادتهم فيمكنهم الالتحاق بمراكز التعزيز الثقافي للمتسربين أو مراكز التعليم العلاجي أو استكمال دراستهم من خلال برنامج الدراسات المنزلية في إطار السياسات التعليمية التي ينتهجها الأردن والتي تهدف إلى ترجمة رؤية جلالته. جلالة الملك عبدالله الثاني الذي يؤكد على أهمية تنمية الموارد البشرية. كل ذلك باعتباره رأس المال المعرفي الأكثر قيمة.
نسبة الأمية في الأردن 4.9%
– الدستور نيوز