دستور نيوز
واجهت الكاتبة محمد سرساوي ، الكاتبة الدكتورة سارة شحاتة ، تحديًا خاصًا ، حيث احتاجت ابنتها التي كانت لا تزال رضيعة إلى علاج جسدي مكثف لمشكلة في ساقها ، مما اضطرها للتنقل بين عدة مراكز متخصصة في علاج الأطفال على مدى فترة زمنية قصيرة. فترة السنتين التي أكسبت سارة الكثير من الخبرات والاحتكاكات. مع العديد من الأمهات من تنوع ثقافتهم وأعمارهم وطبقاتهم الاجتماعية ، مما أضاف إلى توازنها خبرات قيمة غيرت شخصيتها كثيرًا وألهمتها في فترة وجيزة مما احتاجت إلى تحقيقه على مدى عقود ، وهنا جاءت أحدث روايتها “ألوان ثانوية” ، وجاءت الفكرة في البداية على شكل يوميات توعوية. أكد المجتمع على ضرورة التدخل المبكر الذي قد يحدث فرقًا كبيرًا في تطور حالة الأطفال ومشاعر أسرهم الذين يتعرضون لضغوط مجتمعية كل يوم تزيد من أعبائهم النفسية ، ثم وجدت أن الشكل الجديد هو الأفضل لهذه التجربة ، وتحدثنا مع سارة عن تجربتها ، الرواية الجديدة – الصادرة عن دار ابن رشد – من خلال الأسطر التالية: لماذا اخترت أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ليكونوا أبطال روايتك؟ المعاناة لمواصلة الحياة اليومية. يصبح تحديًا بالنسبة لهم كل يوم يمر بسهولة من قبل معظمنا ، ويبدو أن يومهم يوم عطلة ما دام ابنهم على ما يرام أو أن حالته تتحسن ، وتلك الشدة في ابتلاع قدر كبير من المشاعر حتى يتمكنوا من يمكنهم الاستمرار في الجري في “الماراثون” ، الذي لا يعرف عنه أي شخص سوى من كان في “دائرته”. هم شخصيات أدبية ودرامية يخبرون أنفسهم ويحتاجون إلى إبرازهم وصلابتهم الفريدة. لماذا تم استخدام تقنية تعدد الأصوات في الرواية؟ – بدأت الرواية بشخصية واحدة تسرد تجربتها وحياتها الشخصية ، وتعاملها مع بقية الأبطال ، ورؤيتها لهم ، ثم وجدت أن كل شخص يستحق أن يروي تجربته ، والعالم الخفي وراء المظهر الجامد الذي يظهر. في وقت قصير من العلاج وبطريقة تظهر الجوانب النفسية الدوافع والمشاعر الاندفاعية التي لا يفسرها السلوك الظاهر والتي قد تكون ناقصة من وجهة نظر البطل الوحيد أو حتى تقنية الراوي العارف. شعرت كل شخصية أنها تستحق “الميكروفون” لتروي قصتها كاملة من واقع ادعاءاتها النفسية الدقيقة. كيف اخترت الشخصيات للتعبير عن هذا الموقف؟ – الشخصيات ليست كلها حقيقية مع من تعاملت معها في الواقع ، بالطبع هناك الخيال والعامل الأدبي الذي شكل ملامح كل شخصية ، لكن جانبًا كبيرًا في كل شخصية كان عبارة عن مجموعة من عدة شخصيات من أمهات أو متخصصين. مشهد أحداث رواياتك يبدو دائمًا أنه مكان واحد مثل رواية “خمس نجوم”. “المول” والعيادة كانا في أحداث روايتك ، فما سر انجذابك لهذه التكنولوجيا؟ – ليس دائما. في روايتي الثانية “إبصار” تغير مشهد الأحداث ولم يتم إصلاحه مثل رواية خمس نجوم. حيث كان المكان هو البطل الأول لأنه بدونه لم تكن الشخصيات لتجتمع. أما روايتي الأخيرة ، “ألوان ثانوية” في مركز العلاج ، فهي ليست محور الحدث ، بل هي مجرد مكان لقاء حيث تعرفت على الشخصيات ، ثم انطلق كل منهم لإخبارهم. القصة ، وبعضهم لم يتردد بعد الآن. أسفل من الألف إلى الياء. وكيف استطعت التعامل مع موضوع “الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة” خاصة أنه موضوع حساس؟ هو حقا موضوع حساس لدرجة أنه لم يتم تناوله ، ويتم التعامل معه بشكل مبالغ فيه برأفة أو بأسلوب النعامة الشهير ، أردت إزالة القشر لشرح ما يوجد تحت هذا العالم الغني بالتفصيل. معروف فقط لمن مروا بالتجربة وما يحتاجونه منا وما يزعجهم من سلوك الآخرين. إنهم بشر مثلنا ، ويجب ألا يتم تصويرهم بنمطية أو تنميط عنهم أو عن أطفال .. فهم ليسوا أطفالاً ذوي احتياجات خاصة فحسب ، بل هم أطفال بالدرجة الأولى. ما هو مشروعك الإبداعي الجديد؟ لقد أنهيت مجموعة من القصص وسأبدأ في مراجعتها وبعض الأعمال للأطفال. .
رحلة ممتعة في عالم ذوي الاحتياجات الخاصة
– الدستور نيوز