دستور نيوز
عمان – كشف رئيس المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج الدكتور محيي الدين طوق أن المركز وضمن خطته التنفيذية للعام 2024 يقوم حاليا بإعداد كتب جديدة للتعليم المهني للصفين الرابع والسادس والصف الثامن لتدريسهما العام المقبل 2025. إضافة إعلان. وقال طوق في تصريح لـ«الدستور نيوز». “إن إعداد كتب التعليم المهني يأتي ضمن جهود وخطط وزارة التربية والتعليم لتطوير التعليم المهني في الأردن وتعزيز مهارات الطلبة في مختلف المجالات، بما في ذلك: التكنولوجيا، الالكترونيات، البرمجة، التصميم، الصناعة، والزراعة، ليكتسب الطلبة المعرفة والمهارات اللازمة، والقدرة على التعلم مدى الحياة، والأخلاقيات اللازمة، والاتجاهات الإيجابية نحو التعليم المهني والتقني. وتابع أن الحاجة الوطنية والدعوات الملكية لتغيير الثقافة المرتبطة بالوظائف المهنية شكلت رسالة مهمة لجميع الأطراف المعنية وشرائح المجتمع لتغيير هذه الأفكار ومواكبة المتغيرات التي يشهدها سوق العمل محليا وعالميا، مبينا وأن المركز استجاب في هذا الجانب، حيث سيشهد العام الدراسي القادم كتباً مدرسية جديدة في التعليم. احترافي. وأشار إلى أن الكتب تتوافق مع إطار التعليم المهني الذي أعده المركز وأقره مجلس التعليم. كما تم عرضها على نخبة من المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات من الوزارة والتربية الخاصة والثقافة العسكرية والأونروا، وسيتم تقديمها تباعاً إلى المجلس التنفيذي للمركز الوطني لتطوير المناهج وإلى المجلس الأعلى للمركز، ولمجلس التربية والتعليم في وزارة التربية والتعليم للموافقة على النسخة التجريبية، وسيتم تدريسها ابتداءً من العام الدراسي القادم (2024/2025). بدوره قال رئيس فريق إعداد مناهج التعليم المهني الدكتور موسى حبيب إن العام الدراسي المقبل سيشهد نشر كتب التعليم المهني في مجالات ريادة الأعمال والموضوعات المهارية من واقع سوق العمل والتعليم المهني ، وتشمل ستة مجالات رئيسية هي: (الزراعة، المهارات الحياتية، التكنولوجيا، ريادة الأعمال، والاقتصاد المنزلي). والسلامة والصحة والبيئة والصناعة). وتكمن أهمية هذه الخطوة، بحسب حبيب، في تنمية كفاءات المتعلمين والمتعلمات بشكل متكامل، من خلال تمكينهم من المعارف والمهارات والاتجاهات والقيم التي تساهم في بناء شخصياتهم المتوازنة، وتسليحهم. بالمهارات الحياتية والوظيفية التي تساعدهم على التعامل مع ظروف الحياة والتغلب على التحديات التي تواجههم. بالطرق الأنسب. وتابع أن المنهج الجديد انطلق من رؤية تهدف إلى تعزيز النظرة الإيجابية للمهن ودورها في تطوير مجتمع متوازن قادر على تحقيق أهداف التنمية المستدامة من خلال تقديم حلول مبتكرة ورائدة، كما يركز على تقديم خبرات التعلم المتعلقة بالمهن. متطلبات الحياة الحالية والمستقبلية، ويعزز المهارات المعرفية واليدوية والتعلم الذاتي. من أجل حياة الطلاب. وأشار حبيب إلى أن المناهج الجديدة تعزز أهمية العمل للطلاب والطالبات، وربط التعليم بالعمل، وتنمية المفاهيم والمعارف والمهارات العملية بما يتناسب مع متطلبات الحياة، وتسهم في إعداد المتعلم والمتعلم للعمل. سوق العمل، فضلاً عن إكسابهم المفاهيم المهنية والتوجه الإيجابي نحو المهن والتعليم المهني. تنمية استعدادهم وقدراتهم وميولهم للاتجاه نحو المهن، وتدريبهم ليصبحوا رواد أعمال ومنتجين ومبدعين. وأوضح أن الطلبة سيتعرفون على مجالات مختلفة تناسب اهتماماتهم ومواهبهم المختلفة، بما في ذلك المهارات الحياتية، والقيادة، والسلامة والصحة المهنية، والزراعة والصناعة، بالإضافة إلى التسويق السياحي والاقتصاد المنزلي لتعزيز مساراتهم المهنية المستقبلية. وذكر أن المنهج يتميز أيضاً بالتركيز القوي على التعلم العملي والتطبيقي، مما يعني أن الطلاب لا يقتصرون على اكتساب المعرفة النظرية، بل تتاح لهم الفرصة لتطبيق هذه المعرفة في سياقات العمل الحقيقية، مشيراً إلى أن هذا النهج يساعد يطورون مهارات عملية قيمة ويستعدون للعمل في مكان العمل. صناعات ومجالات مختلفة. يسمح المنهج أيضًا للطلاب بتتبع تقدمهم وتطورهم طوال البرنامج، مما يعني أن الطلاب يتلقون تعليقات فورية على أدائهم ويكونون قادرين على تحسين مهاراتهم وتعزيز نقاط قوتهم.
كتب جديدة في التعليم المهني للعام القادم…
– الدستور نيوز