دستور نيوز
صحيفة هآرتس logo تصاعدت التوترات العائلية في هآرتس في الأسابيع الأخيرة في أحياء كفار شالم وياد إلياهو في جنوب تل أبيب ، حيث استوعبت مدرستان ابتدائيتان في العام الدراسي الجديد 16 طالب لجوء يعيشون في الحي. هتكفا. هناك من يحاول تصوير ذلك على أنه بداية “سيطرة” لطالبي اللجوء على الأحياء الجديدة ، في ضوء إثارة المخاوف والكراهية. في إحدى وحدات المؤسسات التعليمية ، مدرسة كفير ، تظاهر أولياء الأمور في اليوم الأول من التعليم ضد الطلاب الأجانب الثمانية. في ممر ضيق ، في الطريق إلى بوابة المدرسة ، كان على الأخير أن يرى اللافتات التي يحملها المتظاهرون: “العنف يعني الدخلاء. ليس في مدرستنا! ” لا يمكننا قبول مثل هذه المظاهرات العنصرية ، ولا قوائم الطلاب الأجانب (بما في ذلك بياناتهم الشخصية) ، التي جمعها أولياء الأمور في مدرسة أخرى وكأن “نقاء” المؤسسة قد تضرر. بالطبع ، ليس هناك أي أساس للادعاء بأن الطلاب الجدد سيزعمون أن مستوى التعليم “كافر”. على سبيل المثال ، ستتلقى البلدية هذا العام بضع مئات الآلاف من الشواقل لصالح تقسيم الفصول إلى مجموعات صغيرة ، وخطط الترقية والمرافقة العاطفية – النفسية – لجميع الطلاب ، بغض النظر عن الجنسية أو المكانة – من خلال الأخصائيين الاجتماعيين وعلماء النفس. التحق الطلاب الأجانب بالمدارس خارج منطقة التسجيل الخاصة بهم لأن توسيع إطار أحيائهم لم يكتمل بعد. هذه هي المشكلة التي يجب التحدث عنها: ما إذا كانت سياسة الالتحاق بالمدارس الابتدائية ، التي تم وضعها قبل جيل ، تحافظ على حدود نقية وشرعية على ما يبدو ، تفصل بين الأغنياء والفقراء ، واليهود والعرب ، والأشكناز والشرقيين ، ونعم – الإسرائيليون وطالبي اللجوء كذلك. هذا نقاش معقد ، يجب أن يتنقل بين المبادئ ، التي تتعارض أحيانًا ، والمتعلقة بالمساواة والاندماج والهوية. يعيش في تل أبيب ويعلم عدة آلاف من الطلاب – من سن 3 إلى 18 عامًا من عائلات طالبي اللجوء. تتطلب الخلفية الاجتماعية والاقتصادية القاسية التي ولدوا فيها ، والتي لم يكونوا مذنبين فيها ، بحثًا عامًا مستمرًا وتجنيدًا خاصًا. هذا صحيح بشكل خاص في السياق التربوي ، حيث يدرس الغالبية العظمى من الطلاب الأجانب في المدارس دون أن يكون هناك حتى إسرائيلي قديم واحد. هذا هو الوقت المناسب لإنشاء رؤية جديدة يتعلم فيها أطفال طالبي اللجوء في جميع أنحاء المدينة – في الشمال والوسط والجنوب. في ضوء الاستثمار المكثف في تدريب المعلمين ، والمساعدة التعليمية المستمرة والسفر. من الصعب التقليل من حجم التحدي الذي يقوض مبادئ الفصل التي تزعج جهاز التعليم في إسرائيل. الحكومة – التي ألقت طالبي اللجوء جنوب تل أبيب منذ سنوات ولم تظهر منذ ذلك الحين – وعلى السلطة المحلية صياغة سياسة جديدة بالتعاون مع ممثلي السكان المتنوعين قدر الإمكان ، على أساس التضامن والمسؤولية المشتركة وليس بدافع كره الأجانب.
نعم في مدرستنا – جريدة الدستور نيوز
– الدستور نيوز