وزارة التربية تجري اليوم الاختبار الوطني لطلبة الصف الرابع…

عمان – تجري وزارة التربية اليوم الاختبار الوطني لضبط جودة التعليم لطلبة الصف الرابع في اللغتين العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم، بحسب مدير دائرة الامتحانات والاختبارات في الوزارة محمد شحادة.أضف إعلانا

وقال شحادة لـ«الدستور نيوز»، أمس، إن نحو 173 ألف طالب وطالبة في المملكة سيتقدمون للاختبار الذي أعدته الوزارة، بهدف توفير بيانات موضوعية تتعلق بمستويات إتقان طلبة الصف الرابع في محاور التعلم والمهارات الأساسية. ونتائجها الخاصة في مادتي اللغة العربية والإنجليزية. والرياضيات والعلوم، وبيانات عن مستويات أداء الطلاب، من حيث مؤشرات الأداء ومستويات أداء الطلاب في مهارات الاقتصاد المعرفي.
وأضاف شحادة أن الاختبار سيبدأ عند الساعة العاشرة ويستمر لمدة ساعة ونصف، حيث سيتم اختبار الطالب في مادة واحدة ضمن المواد المستهدفة، مشيراً إلى أن فقرات الاختبار ستكون من نوع الاختيار من متعدد، وسيكون الاختبار متاحة للطلبة إلكترونيا وورقيا.
وذكر أن الاختبار يستهدف طلبة الصف الرابع في مختلف الجهات التعليمية الحكومية والخاصة والثقافة العسكرية ومدارس وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا).
وأكد أن أسئلة الاختبار وصلت مغلقة إلى قسم الامتحانات في جميع مديريات التربية والتعليم، وسيتم توزيعها على المدارس من قبل لجان معتمدة رسمياً للإشراف على الامتحان وأخذ الإجابات لضمان أقصى قدر من الشفافية والنزاهة في معرفة مدى ذلك. يمتلك الطلاب المهارات المطلوبة.
وأوضح أن الاختبار يطبق سنويا في المواد الأساسية الأربع وفق خطة منتظمة وبالتناوب في إحدى الصفوف المستهدفة وهي: الأساسي 4، 8، و10، بحيث سيتم هذا العام اختبار الصف الرابع.
وأشار إلى أن هذا الاختبار يعد أحد الاختبارات التي تجريها الوزارة منذ سنوات طويلة لضبط جودة التعليم وقياس المهارات المعرفية لمختلف المراحل الدراسية، مبينا أن الوزارة تسعى من خلال هذا الاختبار إلى تزويد متخذي القرار بالمعلومات حول جودة التعليم، والمساعدة في اتخاذ القرارات التطويرية المناسبة، وتزويد المعلمين بالمعلومات. ويكشف نقاط القوة والضعف في أداء طلابهم. كما تساعد في متابعة الطلاب وتحديد مسار تقدمهم وتحسين تعلمهم، فضلاً عن إبراز الجوانب التي ينبغي التركيز عليها في المناهج أثناء ممارسة العملية التعليمية، وخاصة تلك الجوانب والمهارات التي يجب أن يركز عليها الطالب. وأظهرت نتائج التحليل ضعف أداء الطلاب.
وأكد أن الهدف من الامتحان هو توفير قاعدة بيانات مهمة جداً للوزارة لتحديد النتيجة العامة للمعارف المتراكمة لدى الطلبة، لافتاً إلى أن الوزارة ستصدر لاحقاً لهذا الاختبار تقريراً إحصائياً عاماً وتفصيلياً عن نتائج الطلبة والتي تتضمن مستويات أداء المديريات على مستوى المملكة، ومستويات أداء المدارس على مستوى المديريات. وكذلك مستويات أداء الطلاب على مستوى المدرسة، وتوصيات للمعنيين في المجال التعليمي، في ضوء نتائج الاختبارات.