التعلم الرقمي وأهميته*…

التعليم الرقمي هو التعليم الذي يعتمد على التكنولوجيا والتقنيات الحديثة في التدريس وإدخال الوسائط التعليمية المختلفة خلال الدروس الصفية
تشمل أمثلة الوسائط التعليمية التقليدية المشاركة في أنشطة التدريس اليومية: الكتب المدرسية المطبوعة، والسبورات، والطباشير، والمختبرات، والوسائل التعليمية، والرسوم البيانية الجدارية.
ومن أمثلة الوسائط التعليمية الحديثة: أجهزة عرض الشرائح، والتدريس بالفيديو التلفزيوني، والتدريس بمساعدة الكمبيوتر، ونظام التعليم عبر الأقمار الصناعية
أهمية التحول الرقمي في الفصول الدراسية.
التحول الرقمي والتكنولوجيا يجعل التعلم في الفصول الدراسية أكثر متعة:

يفضل الطلاب التكنولوجيا لأنهم يعتقدون أنها تجعل التعلم أكثر متعة. إنهم يحبون بشكل خاص أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية. المواضيع التي يعتبرها الطلاب صعبة أو مملة يمكن أن تصبح أكثر إثارة للاهتمام من خلال الدروس الافتراضية أو دروس الفيديو.

الطلاب أكثر استعدادًا للمستقبل التكنولوجي:
يعتقد العديد من الطلاب أن استخدام الأدوات التكنولوجية في العملية التعليمية سيزيد من إعدادهم لمستقبل مليء بالتكنولوجيا. تعتبر التكنولوجيا إحدى أهم مهارات القرن الحادي والعشرين. إنه ضروري جدًا للنجاح في هذا الوقت وهذا العصر. الوظائف في الماضي لم تكن تحتوي على عنصر تكنولوجي، أما اليوم فإن معظم الوظائف تحتوي على أكثر من أداة تكنولوجية. لا يقتصر التعليم في العصر الحديث على حفظ المناهج والكلمات اللغوية فقط. بل إن التعليم الحديث يهتم بحل المشكلات المعقدة والقدرة على حلها مع الآخرين بالتعاون المتبادل.
تساعد التكنولوجيا الطلاب على تعلم المزيد بالسرعة التي تناسبهم:
تسمح معظم التطبيقات التعليمية المنتشرة حاليًا بالتعلم الفردي. ويأخذ هذا في الاعتبار قدرات الطلاب واحتياجاتهم التعليمية المناسبة لكل منهم.
التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية يزيد من مهارات التواصل مع الطلاب:

حيث أن التكنولوجيا تحتل مكانة كبيرة في حياة الكثير من الطلاب. على سبيل المثال، عندما لا يكون الطلاب في المدرسة، فإن جميع أنشطتهم تقريبًا ترتبط بطريقة ما بالتكنولوجيا. ومن خلال دمج التكنولوجيا المألوفة لدى الطلاب في الفصل الدراسي، سيساعد ذلك بشكل كبير في قدرة الطلاب على التعلم. ولذلك يجب على المعلمين تغيير الطريقة التي كانوا يدرسون بها في الماضي واستبدالها بأساليب تعتمد على أدوات التكنولوجيا الحديثة.
سهولة الوصول إلى المعلومات الأكاديمية أو العامة:
إن استخدام الطلاب للإنترنت – مع ضوابط معينة – يسهل بشكل كبير قدرة الطلاب على الوصول إلى الكثير من المعلومات، والتي في كثير من الأحيان قد لا تكون مدرجة حتى في المناهج الدراسية، مما يوسع آفاق الطلاب وينشط أدمغتهم نحو المعلومات، ولكن الأهم واجب المعلم هو إرشاد طلابه إلى الطرق الصحيحة للوصول إلى المعلومات على شبكة الإنترنت.
جعل التعلم أسهل:
تعمل التقنيات الجديدة، مثل تقنيات الفيديو، على تبسيط المعلومات للطلاب بشكل كبير، وتوفر الوقت للمعلم لتنظيم أفكاره، وتقليل جهده في الشرح والتبسيط، ومنحه القدر المناسب من الوقت للتركيز على الطلاب. وباستخدام التكنولوجيا أصبح التعليم عن بعد ممكنا والحل البديل لإغلاق الجامعات. في ظل انتشار الوباء.
تبادل الخبرات بين المعلمين وحتى الطلاب:
إن تقنية التواصل المباشر بين الطلاب وبعضهم البعض، والمعلمين وبعضهم البعض، وبالطبع المعلمين وطلابهم بضغطة زر، تجعل التعاون بينهم سهلاً للغاية، خاصة عند التعاون في المشاريع المشتركة، وإزالة العوائق المشتركة أيضًا.
التحول الرقمي مهم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في العملية التعليمية:
ومع وجود التكنولوجيا، تمت إزالة العديد من معوقات التعلم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك من خلال الأجهزة أو التطبيقات المتخصصة التي تساعدهم على حل مشكلاتهم التعليمية وتمنحهم فرصة أكبر للانخراط في العملية التعليمية بسهولة.

يُسهل التحول الرقمي مراقبة أداء الطلاب:
ومن خلال الأدوات التكنولوجية يستطيع المعلم استخدام تقنيات تساعده في تكوين تصور لمعدلات أداء الطلاب العامة والدقيقة، ومعرفة مستوياتهم، والتعامل مع كل منهم حسب مستواه المناسب. كما تساعد الأدوات والتقنيات التكنولوجية الحديثة كثيرًا في إنشاء اختبارات لأداء الطلاب وإصدار درجات الطلاب بشكل سليم. دقيق وسريع مما يسهل مراقبة أداء الطلاب ويمنح المعلم الفرصة لملاحظة الفروق الفردية بين الطلاب والتعامل معها.

صقل المهارات الشخصية لدى الطلاب:
تساهم التكنولوجيا في زيادة عدد كبير من المهارات المهمة لدى الطلاب، مثل إدارة الوقت، ومهارات الاتصال، والتعاون المتبادل. يمنح الطلاب مساحة أكبر للمشاركة والتعلم، بالإضافة إلى التعبير عن أنفسهم ومشاكلهم.

اتجاهات التحول الرقمي والتكنولوجي في التعليم
يجب تصميم الأدوات التكنولوجية أو استخدامها فقط لتسهيل العملية على المعلم والطلاب. التكنولوجيا مجرد أداة، وهي وحدها لا تساعد كثيرًا، لكن طريقة استخدامها هي الأهم، فهي ما يجعلها مفيدة للعملية التعليمية. (تطبيقات عملية لاستخدام التكنولوجيا في التعليم) هذه طرق سهلة وبسيطة يمكن للمعلمين اتباعها لإدخال التكنولوجيا إلى الفصل الدراسي:
1 – السبورة الذكية (السبورة التفاعلية) السبورات الذكية: توفر السبورات الذكية التواصل الدائم مع الطلاب، حيث تجمع بين مميزات السبورة التقليدية في الشرح والتعليم مع الأدوات التعليمية مثل الفيديو والإنترنت وتطبيقات التعليم.
2- وسائل التواصل الاجتماعي: وسائل التواصل الاجتماعي مثل الفيسبوك. ويمكن استخدامه لنشر المقالات التعليمية الهامة للوصول إلى أكبر عدد ممكن من المتعلمين أو حتى الباحثين عبر الإنترنت، والتواصل مع أولياء أمور الطلاب، وتقديم تقييمات لما يدرسه الطلاب وأدائهم.
4- يوتيوب: يوتيوب هو موقع الفيديو الأكثر شهرة في العالم. يعد اليوتيوب الشهير أكبر ثروة من الملفات في العالم الآن، خاصة ملفات الفيديو التعليمية.
5- المشاركة السحابية: تعد المشاركة السحابية، مثل Google Drive، مهمة لحفظ الملفات ومشاركتها بسهولة. الهدف هنا هو المشاركة داخل الفصل الدراسي وخارجه.
7- الآيباد في التعليم: يمثل الآيباد فرصة كبيرة للطلاب للمشاركة والتواصل والإبداع داخل الفصل الدراسي وخارجه، خاصة عند البحث واستخلاص المعلومات. ويصبح دورها واضحاً عند ربطها بالسبورة الذكية.
8- رسائل البريد الإلكتروني ووسائل التواصل الاجتماعي: وهي مهمة للتواصل الشخصي والأمن بين شخصين أو أكثر على وجه الخصوص.

خاتمة
التكنولوجيا تتغير كل دقيقة. إن تطبيق التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية واستخدامه في التعليم أصبح ضرورة ملحة ولا مفر منها. نحن بحاجة إلى مواكبة الأجيال الحديثة من أجل إعداد طلابنا بشكل جيد للمستقبل. كما رأينا سابقًا كيف أن دمج ونشر التكنولوجيا في التعليم هو مسألة وقت فقط، وله فوائده، ولكن من المهم أيضًا ملاحظة أن عمليات التعلم التقليدية ضرورية بنفس القدر. في النهاية سنجد أن التكنولوجيا يمكن أن يكون لها تأثير عميق على تعلم الطلاب.
إعداد مدرسة الكندي الأساسية للبنات.

أضف إعلانا

**مدرسة الكندي الأساسية للبنات لمؤتمر الإبداع للصفوف الثلاثة الأولى في محافظة إربد*

لجنة إعداد المقال
صدق سرحان
عطاف الشرمان
نسرين أبو الهيجاء