دستور نيوز
عقد المكتب الثقافي المصري بالرياض أمس الأربعاء 22 سبتمبر 2021 ندوة ثقافية نقدية بعنوان “واقع القراءة في الوطن العربي” ، وذلك تحت إشراف الدكتور عمرو عمران الملحق الثقافي ورئيس الهيئة التعليمية المصرية. مهمة في المملكة. وتناولت الندوة عدد من المحاور الثقافية المتعلقة بواقع القراءة في عالمنا العربي ، حيث شارك فيها الدكتور أبو المعاطي الرمادي أستاذ الأدب والنقد الحديث من مصر ، والدكتور سعد البازعي ، شارك فيها أستاذ النقد والأدب الإنجليزي المقارن. بدأت الندوة بكلمة ترحيب للدكتور عمرو عمران ، أشار فيها إلى أن هذه الندوة تناقش واحدة من أهم القضايا في الوطن العربي ، وهي موضوع “القراءة” ، موضحا أن الثقافة المصرية يحرص المكتب في الرياض دائمًا على تقديم أنشطة ثقافية نوعية ، فضلاً عن مشاركة الأشقاء السعوديين والعرب في الأنشطة الثقافية التي يقيمها لإثراء الحوار وتعزيز التبادل. الثقافة ، وإعلاء قيم الأخوة والتواصل بين الأشقاء العرب. أكد الدكتور عمرو عمران أن موضوع القراءة في الوطن العربي يحظى باهتمام كبير ، ليس فقط على مستوى المؤسسات الثقافية أو التعليمية ، ولكن على مختلف المستويات والفئات الاجتماعية في عالمنا العربي ، ويناقش قضايا حيوية في عالمنا العربي على من جهة أخرى. من جهته أوضح الدكتور سعد البازعي أن موضوع القراءة في الوطن العربي أثير بشكل كبير عندما صدرت إحصائية الأمم المتحدة والتي تضمنت أرقاماً مخيفة عن واقع القراءة في الوطن العربي ، وأشار إلى أنها كانت مطروحة. في وضع سيء للغاية ، ولكن بعد ذلك اتضح أن هذه الأرقام لم تكن دقيقة ، لكنها كانت خاطئة. عادة ما تظهر الإحصائيات بأرقامها الرائعة على الواجهة ، لكنها بشكل عام تحتاج إلى الكثير من المداولات والتدقيق ، وهذا لا يعني أنه لا توجد مشكلة ، بل أن الأمر ليس بالسوء الذي أظهره أعداد. وقال الدكتور البازعي إن هناك العديد من المؤشرات الإيجابية التي تتناقض مع نتائج هذه الإحصائيات ، وفي السنوات الأخيرة ظهرت بعض المبادرات المهمة في هذا الجانب ، وهي إن لم تكن بالقدر الذي نتمناه ، لكنها تعطي في إشارة إلى أن واقع القراءة في العالم العربي آخذ في التحسن ، وأن المؤسسات والحكومات آخذة في التحسن. العربية تدرك الآن أننا أمام حقيقة يجب معالجتها. واستشهد الدكتور البازعي بمبادرة “القراءة للجميع” في مصر ومشاريع مماثلة تم إنشاؤها في المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة. كما استشهد بكتاب “واقع القراءة الحرة في المملكة” الذي نشرته المجلة العربية قبل عشر سنوات وهو كتاب دراسي. دراسة علمية قام بها عدد من المختصين ، وتحتوي على معلومات مهمة عن واقع القراءة في المملكة وبعض الدول العربية الأخرى ومنها مصر. أما الدكتور أبو المعطي الرمادي فقد اتفق مع الدكتور البازعي في بعض النقاط ، واختلف معه في البعض الآخر ، إذ يرى أن القراءة لاكتساب المعرفة لا توجد بها أزمة بسبب سهولة القراءة. تداول المعلومات في الوقت الحاضر ، حيث توجد وسائل سمعية بصرية لا تتطلب الكثير من الجهد في الحصول على المعلومات. ومع ذلك ، فإن قراءة المعرفة والتعليم هي التي توجد فيها أزمة حقيقية يجب أن نعترف بها ، والدليل على ذلك أن من هم دون سن الخامسة والثلاثين لا يقرؤون ، ويحصلون على المعلومات من خلال وسائل الاتصال الحديثة. . وأضاف الدكتور الرمادي أن بعض الذين يحللون أسباب مشكلة القراءة ينسبون السبب إلى الظروف الاقتصادية ، وهذا غير صحيح لأن الشباب العربي الآن قد يدفع آلاف الجنيهات لشراء هاتف محمول ولا يدفع عشرات. من الجنيهات لشراء كتاب. هناك عوامل أخرى أهم من العامل الاقتصادي ، أولها عامل الأمية الذي لا يزال منتشرًا على نطاق واسع في الوطن العربي ، بينما نسعى لمحو أمية القراءة والكتابة ، تسعى العديد من دول العالم إلى القضاء على الأمية الإلكترونية ، وعلينا أن نعترف بأن طبيعة تعليم التلقين في الوطن العربي من أهم أسباب هذه الأزمة ، مشيرا إلى أن التجربة الحديثة التي تم تطبيقها التعليم المصري هذا العام هي تجربة رائعة سيكون لها تأثير إيجابي كبير في المستقبل. سيتغير الطالب المصري فكريا ، وستتغير طبيعة الحياة في مصر بشكل كبير بسبب هذه التجربة المهمة التي تحتاج إلى بعض الوقت لتحقيق أهدافها. وقال الدكتور الرمادي ، إذا رأى الدكتور البازعي أن الإحصائيات العالمية لا تعكس الواقع الفعلي للقراءة في العالم العربي ، وأنا أتفق معه في ذلك ، لكن في نفس الوقت أطالب بأن نضعها أمامنا عندما نتحدث عن أسباب هذه المشكلة في واقعنا العربي. أن نأخذها بعين الاعتبار أثناء بحثنا عن حلول لقضية القراءة ، ويرى الدكتور الرمادي أن إعادة القراءة إلى وضعها المأمول في العالم العربي تتطلب حملات وطنية تعزز القراءة وتعزز أهميتها للفرد و مؤكدا على ضرورة تطوير برامج منهجية لطلاب المدارس والجامعات تلزمهم بالقراءة للحصول على بعض الدرجات مثل التي يحصلون عليها مقابل الأنشطة الرياضية ، وكذلك ربط ترقيات الموظفين باختبار في الثقافة العامة كحافز إلزامي. القراءة ، بالإضافة إلى الترويج لمسابقات التحفيز على القراءة ، ودعم كتب المؤسسات الثقافية بشكل مباشر أو غير مباشر ، كما يحدث في الكتب الصادرة عن هيئة قصور الثقافة وهيئة الكتاب والمجلس القومي للترجمة والمجلس الأعلى للثقافة. .
المكتب الثقافي المصري بالرياض يناقش أزمة القراءة في العالم العربي
– الدستور نيوز