دستور نيوز
الدوحة – الراية: تؤكد دراسة حديثة أن الكتابة اليدوية بالقلم أكثر فعالية من النقر على لوحة المفاتيح في دعم تعلم الأطفال لمهارات القراءة والكتابة في المراحل التعليمية الأولى. أجرى باحثون من جامعة إقليم الباسك في شمال إسبانيا تجربة علمية قارنت بين تأثير الكتابة اليدوية واستخدام لوحة المفاتيح على تعلم الأطفال. شارك في الدراسة خمسون طفلاً تتراوح أعمارهم بين الخامسة والسادسة ممن يمتلكون مهارات القراءة والفهم الأساسية. وقام فريق البحث بتعليم الأطفال تسعة أحرف من الأبجديات الجورجية والأرمنية، بالإضافة إلى ستة عشر كلمة خيالية. تم خلال التدريب تقسيم الأطفال إلى مجموعتين: الأولى تعلمت الكتابة بالقلم والورقة، والثانية تعلمت الكتابة باستخدام لوحة المفاتيح. وأظهرت النتائج تفوق الأطفال الذين كتبوا باليد في التعرف على الحروف والكلمات وكتابتها ونطقها مقارنة بغيرهم. ويعزو الباحثون هذا التفوق إلى أن الكتابة اليدوية تنشط المهارات الحركية الرسومية المرتبطة بتتبع شكل الحرف، مما يساعد على ترسيخ بنيته في الذاكرة. وفي المقابل، لا توفر لوحة المفاتيح نفس هذا التفاعل الحركي. وخلصت الدراسة إلى أن الأدوات الرقمية مفيدة كأدوات دعم ولكن لا ينبغي أن تحل محل الكتابة اليدوية. ويوصي الباحثون بتشجيع الأطفال على ممارسة الكتابة بالقلم بانتظام، لما لها من دور أساسي في بناء مهارات لغوية ومعرفية مستقرة تدعم التعلم طويل الأمد وتعزز الاستيعاب والثقة بالنفس في المراحل الدراسية المتأخرة المبكرة.
#الكتابة #بالقلم #تعزز #مهارات #الطلاب
الكتابة بالقلم تعزز مهارات الطلاب
– الدستور نيوز
اخبار منوعه – الكتابة بالقلم تعزز مهارات الطلاب
المصدر : www.raya.com