دستور نيوز
أعلنت وزارة التربية السورية عن افتتاح 2236 مدرسة في المحافظات الشرقية خلال الأشهر الماضية، تزامناً مع عودة أكثر من 500 ألف طالب وطالبة إلى المدارس، في خطوة تأتي ضمن خطة طارئة لإعادة تنشيط القطاع التعليمي في المناطق التي شهدت تحولات ميدانية مؤخراً.
وقال وزير التربية والتعليم محمد عبد الرحمن تركو، في تصريح صحفي اليوم الثلاثاء 5 مايو/أيار، إن “الحاجة في المحافظات الشرقية كبيرة”، عازياً ذلك إلى “إهمال المنطقة في زمن النظام السابق، وانقطاع الطلاب والمدرسين عن التعليم، إضافة إلى دمار واسع في البنية التحتية”.
وأوضح تركو أن الوزارة “بذلت جهوداً حثيثة منذ بداية العام الجاري لتحسين واقع التعليم في المناطق المحررة”، مشيراً إلى افتتاح 2236 مدرسة خلال 100 يوم، وعودة أكثر من نصف مليون طالب وطالبة إلى المدارس، إضافة إلى التحاق نحو 38 ألف كادر تعليمي وإداري بالعملية التعليمية.
وأضاف أن الوزارة عملت أيضاً على تشغيل 42 مجمعاً تعليمياً ودفع رواتب الكوادر التي أنهت إجراءاتها الإدارية، في محاولة لإعادة الاستقرار للقطاع التعليمي وضمان استمراره بعد سنوات من التوقف أو العمل خارج إطار المؤسسات الحكومية.
خطة طوارئ لمعالجة الفاقد التعليمي
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة وضعت “خطة الاستجابة الطارئة” بالتنسيق مع الجهات المعنية، بهدف إعادة تأهيل البنية التحتية المدرسية وضمان وصول التعليم إلى جميع الأطفال في المناطق المستهدفة.
وأشار إلى أن الخطة تتضمن برامج لمعالجة الخسارة التعليمية، من خلال تأهيل الكوادر التعليمية وتنفيذ برامج التعليم التعويضي خلال الإجازة الصيفية، لتعويض سنوات الانقطاع التي أثرت على المستوى التعليمي للطلبة.
وبدأت وزارة التربية، في 4 شباط/فبراير الماضي، تنفيذ خطة ميدانية طارئة لإعادة تأهيل النظام التعليمي في محافظات الرقة ودير الزور والحسكة، بالإضافة إلى منطقتي دير حافر ومسكنة بريف حلب الشرقي، ضمن جهود إعادة النظام للعملية التعليمية وضمان عودة الطلاب والمعلمين إلى مدارسهم.
آلية تقييم الطلاب ودمجهم في النظام الحكومي
وفي هذا السياق، قال مدير المركز الوطني لتطوير المناهج التعليمية في سوريا، عصمت رمضان، إن وزارة التربية ستعتمد آلية لتقييم مستويات الطلاب الذين سبق لهم الدراسة في مدارس “الإدارة الذاتية”، من خلال اختبارات تحديد المستوى.
وأوضح رمضان أنه سيتم توزيع الطلاب على الصفوف المناسبة بناءً على نتائج هذه الاختبارات، مما يتيح لهم الاندماج في النظام التعليمي الحكومي ومواصلة دراستهم وفق المنهج الوطني.
دمج الكوادر وإنهاء الازدواجية
أما على مستوى الكادر التعليمي، أكد رمضان أن عملية التكامل تجري بين وزارة التربية و”الإدارة الذاتية”، وتشمل مختلف المعلمين والعاملين في القطاع.
وذكر أن المعلمين الذين كانوا يعملون سابقاً في وزارة التربية سيعودون إلى وظائفهم، فيما سيستمر العاملون الحاليون في مناصبهم، إضافة إلى دمج المعلمين الذين كانوا ضمن مؤسسات “الإدارة الذاتية”.
وأضاف أن هذه الخطوة تهدف إلى إنهاء حالة الازدواجية في الكادر التعليمي، وتوحيد المرجع الوظيفي لجميع المعلمين تحت مظلة الدولة، مما يسهم في تنظيم العملية التعليمية وتحسين كفاءتها.
التحولات الميدانية تمهد الطريق لإعادة هيكلة التعليم
ويأتي هذا التحرك الحكومي في سياق التغيرات الميدانية التي شهدتها مناطق شمال شرقي سوريا منتصف كانون الثاني/يناير الماضي، عقب سيطرة الجيش السوري على محافظة الرقة وأجزاء من ريفي دير الزور والحسكة، ما دفع “قوات سوريا الديمقراطية” (قسد) إلى الانسحاب نحو المدن الرئيسية، لا سيما الحسكة والقامشلي في محافظة الحسكة، إضافة إلى عين العرب (كوباني) بريف حلب الشرقي.
وأعقب هذه التطورات توقيع اتفاق بين الحكومة السورية وقوات سوريا الديمقراطية نهاية كانون الثاني/يناير الماضي، نص على دمج المؤسسات العسكرية والأمنية والخدمية التابعة للإدارة الذاتية في هياكل الوزارات الحكومية، وهي العملية التي بدأ تنفيذها مطلع شباط/فبراير الماضي.
ويعد ملف التعليم من أبرز الملفات التي يتم ترتيبها في هذا الإطار، في ظل وجود نظام تعليمي أدارته “الإدارة الذاتية” خلال السنوات الماضية، يتضمن مناهج وكادر تعليمي مختلف عن المعتمد رسمياً في مؤسسات الدولة.
متعلق ب
إذا كنت تعتقد أن المقالة تحتوي على معلومات غير صحيحة أو لديك تفاصيل إضافية، أرسل لي تصحيحًا
إذا كنت تعتقد أن المقال ينتهك أي مبادئ أخلاقية أو معايير مهنية، قم بتقديم شكوى
#وزارة #التربية #تعلن #عودة #نصف #مليون #طالب #للدراسة #في #شرق #سوريا
وزارة التربية تعلن عودة نصف مليون طالب للدراسة في شرق سوريا
– الدستور نيوز
عالم الأسرة – وزارة التربية تعلن عودة نصف مليون طالب للدراسة في شرق سوريا
المصدر : www.enabbaladi.net