دستور نيوز
الدستور نيوز | نيويورك – الامم المتحدة – (أ ف ب)
اليونسكو تحذر من “كارثة جيل”
لقد أهدر جائحة كورونا عقدين من التقدم العلمي بسبب إجراءات الإغلاق العامة التي فرضت في العديد من دول العالم.
وبحسب دراسة جديدة أجرتها منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة “اليونسكو” ، فإن أكثر من 100 مليون طفل لن يحصلوا على الحد الأدنى من مهارات القراءة بسبب الإغلاق الذي فرضه جائحة “كوفيد -19” في المدارس.
بعد هذه الدراسة ، تستعد اليونسكو لدعوة وزراء التعليم في جميع أنحاء العالم لعقد اجتماع في 29 مارس
وأشارت الدراسة إلى أن “عدد الأطفال الذين يفتقرون إلى مهارات القراءة الأساسية كان يتراجع قبل انتشار الوباء ، ومن المتوقع أن ينخفض هذا العدد من 483 مليون طالب إلى 460 مليون طالب في عام 2020. ولكن بدلاً من ذلك ،
أدى الوباء إلى زيادة عدد الأطفال الذين يعيشون في ظروف صعبة ليصل إلى 584 مليون طفل في عام 2020 ، وهو ما سجل زيادة بنحو 20 في المائة ، وأهدر التقدم الذي أحرزته الجهود المبذولة في قطاع التعليم خلال العامين الماضيين. عقود. وحذرت اليونسكو مما وصفته بـ “الكارثة”. أجيال “.
يقيس هذا المؤشر الرئيسي سنويًا مكاسب القراءة لطلاب الصفين الثاني والثالث. تعتبر المعرفة الأساسية ، إذا لم يتم اكتسابها بالكامل ، والتي يمكن أن تمنع الطلاب من الدراسة على المدى الطويل.
التعليم هو منفعة عامة عالمية
وقالت المديرة العامة لليونسكو أودري أزولاي لوكالة فرانس برس إن “الأزمة أظهرت إلى أي مدى يعتبر التعليم منفعة عامة عالمية” ، داعية المجتمع الدولي إلى التعبئة.
وفقًا لتقرير اليونسكو ، “خفضت 65 بالمائة من الحكومات في البلدان منخفضة الدخل التمويل المخصص للتعليم فيها ، مقارنة بـ 35 بالمائة من الحكومات في البلدان ذات الدخل المرتفع”.
كما يتوقع التقرير أن “تصل معدلات فقدان التعلم إلى أعلى مستوياتها في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي ، وفي وسط وجنوب آسيا”.
وفقًا لوكالة الأمم المتحدة ، لا تزال المدارس مغلقة في 30 دولة ، بما في ذلك المكسيك والمجر والمملكة العربية السعودية.
يشير التقرير إلى نزعة متزايدة لاتخاذ “إجراءات لإبقاء المدارس مفتوحة جزئيًا على الأقل” في دول مثل الولايات المتحدة ، حيث ينظم آباء الطلاب احتجاجات منذ بداية العام.
.
كارثة أجيال … 100 مليون طفل يفتقرون إلى مهارات القراءة بسبب كورونا
– الدستور نيوز