دستور نيوز
الأمومة حب من نوع آخر وعطاء لا ينتهي ، ملجأ وأمان ، وهناء أحمد دودين أم تحمل في قلبها كل حنان ودفء رغم العديد من المعوقات. بوعيها وصبرها وإيمانها بالله استطاعت أن تعيل ابنها عمر المصاب بمتلازمة داون وأن تكون جديرة بأمومتها. لم تفقد ، ولو للحظة ، الرضا بإرادة الله وأن عمر طفلها الأول هو قطعة من الجنة تعيش بينهم. لقد آمنت برسالتها كأم إلى أقصى حد ، وقررت أن تكون على مستوى المسؤولية. جعلها حبها الكبير لابنها أكثر وعيًا ، وهي تبحث عن كل ما يسعده ويوفر له حياة أفضل يسودها الكثير من الحب والاهتمام. إن الثقة في أن الله معها ، وتقويتها ومنحها الصبر لإكمال الطريق الذي اختاره لها هو ما دفعها إلى التشبث بالأمل أكثر وفي نفس الوقت تكون منطقية ، ومعرفة متى يجب التحدي ومتى تقبل ذلك. حقيقة. تقول هناء في مقابلتها لـ “الدستور نيوز”: “في البداية لم يتمكن الأطباء من تشخيص حالة ابنها ، وكانت الصعوبة في عدم القدرة على تحديد حالته الصحية ، بالنظر إلى أن الأعراض المصاحبة لمتلازمة داون لا تنطبق على جميع ولكن بعد إجراء الفحص مرتين تأكدوا من إصابته “. مبينا ان الخبر صدمهم خاصة من حاولت بكل قوة ان تتغلب على حزنها في فترة وجيزة وشعورها بضرورة السير في طريق مجهول لم تعرف عنه شيئا زاد من توترها وجعلها تنفعل. أسيرة مخاوفها لبعض الوقت لكن هذا الشعور لم يدم طويلا. لأنها أدركت حجم المسؤولية التي تتحملها ، وهنا لم يكن أمام هناء خيار سوى الحفاظ على الثقة ، لأن الله لم يكرمها بهذه البركة من فراغ. هناء ، أنها وزوجها كانا داعمين لبعضهما البعض ، بالإضافة إلى الدعم الكبير الذي تلقوه من عائلتها وعائلة زوجها ، من المهم ألا تكون البيئة المحيطة محبطة حتى يتمكنوا من التعود على الوضع الجديد. تقول: “خطوتها الأولى كانت أن تطلع على صحته ، ومن رحمة الله وكرمه أنه لم يكن يعاني من أي مشاكل صحية سوى خلل في الدستور نيوزة الدرقية ، وبعد ذلك استعانت من يرشدها. إلى الطريق الصحيح ، وتأخذها بيدها حتى تتمكن من توجيه ابنها ، لذلك كانت جمعية الياسمين من أوائل الداعمين لها وخاصة ابنة المؤسس المصابة بمتلازمة داون “. حظي عمر باهتمام كبير في الجمعية ، لذا حرصوا على معاملته وظيفيًا وتعليمه جميع المهارات المناسبة لسنه ، موضحين أن أكثر ما كانت تسعى إليه خلال تلك الفترة المحددة هو تحسين شخصية ابنها ونفسية وتنميتها. كل ذلك دفعها إلى الخضوع لدورة تعليمية مبكرة ساعدتها كثيرًا في التعامل مع ابنها لأنه يجب أن يكون على أساس سنه. في المرحلة ما قبل الأكاديمية ، حاولت هناء التركيز على بعض المهارات اللازمة لتمكين ابنها من دخول المدرسة ، مثل إمساك القلم والتدريب على الالتزام وعدم التحرك طوال الوقت. وبالفعل شعرت بتحسن في سلوكه وتمكنت من تثقيف نفسها والإدراك بالعديد من القضايا ، وبعد تلك المرحلة قررت أن تتحدى وتثبت للجميع أن عمر كان قادرًا على الذهاب إلى المدرسة مثل الأطفال الآخرين ، لذلك كان لديها ذلك الإيجابي. عناد. بإصرارها الكبير واهتمامها بالتعلم ، التحقت عمر بإحدى المدارس الخاصة التي تطبق الدمج. تقول: “كانت المدرسة تحتضن وداعمة لابنها على مختلف المستويات منذ البداية وحتى اليوم. وصول عمر بالصف الخامس هو نتيجة التعب والجهد والعزم على النجاح. وتبين هنا أن المدرسة تحتوي على قسم تعليمي داعم. في اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات “، مشيرًا إلى” يجب أن نعترف بأن لديهم قدرات معينة ، لذلك دعونا نكون منطقيين ونعرف ما هو مناسب لهم. هناك أشياء أساسية مهمة لهم أن يتعلموها وأخرى هم مع مرور الوقت ، في حين أن بقية المواد التي يدرسونها مع أقرانهم بشكل طبيعي “. واليوم تشعر هناء براحة نفسية كبيرة تجاه ابنها عمر ، فهو في بيئة مدرسية تقبله وتدعمه ، لأنه بدعم من والدته وإرادته وحب من حوله نجح في ذلك. إثبات نفسه والتفوق الأكاديمي ، مؤكدا أن حضور أخيه معه في الفصل جاء بالصدفة ، لكنه في نفس الوقت طمأنها ، ولأنها حريصة على بناء ثقته بنفسه وتشجيعه ، فإنها دائما تشركه عن عمد في الأنشطة. وتحضر وتشرح الدروس من خلال تقديم الوسائل التعليمية التي تعدها ، فهي ضد عمر الحفظ دون فهم ، لذلك تحاول التركيز على ما يفيده فقط وتقيم ما يحتاجه ، وبحسب هناء فهي تريد تطويره وليس تعقيده. لأنه على دراية بإمكانياته ، وهذا ما دفع إدارة المدرسة إلى أن تطلب منها تدوين الأشياء التي تريد تعليم ابنها والتركيز عليها ، والهدف من ذلك ، كما تقول ، هو أن الدراسة بينما هو يستمتع بنفسه ، لأن إجباره على تعلم أشياء تتجاوز قدرته بشكل طبيعي يخلق له رد فعل سلبي تجاه الدراسة ، مما يشير إلى أن تعاملها مع دراسة ابنها بهذه الطريقة دفع بعض الأمهات إلى أن يحذو حذوه. بأسلوبها. أما بالنسبة لتربيتها في البيت ، فهنا تحرص على تعليمه الخطأ من الصواب. من ناحية ، تتوق إليه ، ومن ناحية أخرى ، تعاقبه إذا أخطأ. تريد منه أن يكون قوياً وقادراً على مواجهة المجتمع ، فتهتم بتعديل سلوكه وبناء شخصيته بوعيها وحبها. تسعى من خلال مواقع التواصل الاجتماعي واختلاطها بالناس إلى توعية كافة شرائح المجتمع وتعريفهم بمتلازمة داون. تقول: “لا يمكننا أن نلوم الناس على افتقارهم إلى التعليم ، لكن يمكننا تغيير طريقة تفكيرهم وتغيير تفكيرهم بشأن الإعاقة”. وهذا بالضبط ما تطلبه من كل أب وأم لديه ولد مصاب بمتلازمة داون ، “اقبل أطفالك وأحبهم حتى يقبلهم المجتمع ، لأن قوتهم هي قوتك … آمن بإذن الله وكن أكثر. صبور ومدرك لاحتياجات أطفالك “. كما أنه من الضروري أن تكون منطقيًا وأن تتوسع في جميع الاتجاهات ، والقراءة مهمة جدًا في هذه الحالات ، لأنها تمكن الآباء من فهم أطفالهم بشكل أكبر وتساعدهم على تحسين حياتهم. ولكي يعيشوا في استقرار وتميز لا بد من رسم مسارهم بشرط أن يكون ذلك منسجما مع ميولهم ومواهبهم ، ومن ثم إنشاء مشاريعهم الخاصة دون الاقتصار على بعض الوظائف التي أصبحت تقليدية وتفتقر إلى الأمان. من ناحية أخرى ، فإن المجتمع مطالب بالتوعية ، وقبول واحترام هذه الجماعات ، ودعمها من جميع النواحي. إن الرسالة بين الوالدين والمجتمع تكاملية ، ولا يمكن أن تصل وتنجح إذا لم يكن التعاون بينهما متبادلاً. ولأنها تخاف على ابنها من الحياة. تهتم هناء بالتواصل مع الأمهات اللواتي لديهن أطفال صغار مصابين بمتلازمة داون ، حتى تتمكن من معرفة المزيد ، وتثقيف ، وإدراك كل ما يمر به ابنها في المستقبل. اتضح أنه في مرحلة الشباب على وجه الخصوص ، تكثر أسئلتهم ويبدأون في إثبات أنفسهم أكثر من ذي قبل. إنهم ببساطة بحاجة إلى العيش مثل أي شخص آخر. عرفت هناء ، كأم ، جيدًا كيف تغرس في أطفالها الحب تجاه أخيهم ، وفكرة أن يكونوا دعمًا لبعضهم البعض في كل شيء. إلى الدرجة التي تمكنها من العدل بين أبنائها وتسليحهم بالحب.
بوعي وخبرة .. تؤسس دودين لابنها المصاب بمتلازمة داون حيا …
– الدستور نيوز